KETULUSAN

Cinta, siapa yang tak mengenali kata ini, tua, muda dan bahkan anak2 pun sudah mengenal kata ini. Tapi ada beberapa makna dan arti dari cinta, semua orang punya versinya masing2, cinta itu pembawa kebahagiaan, cinta itu palsu, cinta itu sakit hati dan ada juga yang berpendapat cinta itu kelemahan. Semua versi itu tercipta dari kejadian yang pernah masing2 orang alami, menurut WikipediA “Cinta adalah sebuah emosi dari kasih sayang yang kuat dan ketertarikan pribadi. Dalam konteks filosofi cinta merupakan sifat baik yang mewarisi semua kebaikan, perasaan belas kasih dan kasih sayang. Pendapat lainnya, cinta adalah sebuah aksi/kegiatan aktif yang dilakukan manusia terhadap objek lain, berupa pengorbanan diri, empati, perhatian, kasih sayang, membantu, menuruti perkataan, mengikuti, patuh, dan mau melakukan apa pun yang diinginkan objek tersebut.” Arti dari cinta itu sendiri sebenarnya tidaklah buruk, hanya saja orang yang telah mencintai dan mendapat perlakuan yg positive atau negative yang berpendapat seperti diatas, jika kita kaji lebih dalam kata cinta yang sebenarnya adalah ketulusan, ketulusan menyayangi, memperhatikan, berbelas kasih dsb. Tanpa mengharap timbal balik dan balasan, tidak peduli tersakiti, dikecewakan dan dicampakan, mencintai dengan tulus tetaplah berkomitmen melakukannya. Cinta juga bisa sebagai pembawa perubahan, entah ke negative atau kepositive, tergantung masing2 pasangan dan cara yang mereka lakukan. Contoh nyata kasih sayang yang tulus bisa kita lihat dari ke dua orang tua kita, bagaimana mereka mencintai kita, memperhatikan kita, berkorban untuk kita, tanpa pernah mengeluh, tidak peduli seberapa nakalnya kita, mereka tetap memberikan cinta mereka yang hangat kepada kita. Semoga kita semua bisa memberikan cinta yg positive dan bermanfaat bagi orang yang kita sayangi dan orang disekitar kita. 

Sholat Zhuhur

cerita ini berdasarkan cerita nyata, cuman diedit biar keren dikit aja :D

cerita yang diambil dari pengalaman KKN kami selama dua bulan disebuah desa bernama Tangkahen.

kami bersembilan orang, 4 laki2 dan 5 Perempuan.

salah satu ceritanya diambil ketika masuk sholat Zhuhur.

Ce: Ayoo Adzan sudah waktunya sholat Zhuhur.

Co1: bentar lagi, lagi PW ni (Posisi rebahan)

beberapa menit kemudian si Co1 tertidur.

Ce: Astagfirullah, malah tidur, sudah waktunya ini, mau adzan jam berapa?

Co1: suruh aja si Co2, ngantuk banget

Co2: aduuh, aku capek banget bro, bro aja yang adzan

Co1: masa aku terus, gantian doong, nantti aku yang imam deeh.

Co2: kamu aja bro!

Ce: ada yang mau adzan apa ga ni?

Co1: tau ni Co2 males banget adzan, nanti aku yang imam

Co2: kamu aja bro, lagi cape banget ni, nanti aku deh yang imam

Ce: Ooooo jadi ceritanya pada males adzan ni semua ni? ya udah klo gitu biar aku yang adzan kalian yang            imam

Co1: Haaaaaah, jangan, ok aku yang adzan (bangun langsung lari kemesjid).

Ce: hihihi (ketawa jahat)

TAMAT

Bokutachi no Uta (Our Song)

Senandungmu dan senandungku bersatu
Mungkin sering terjadi, tetapi ini lucu dan kita tertawa lagi  
Seperti kejadian sepele tapi itu membuatku sangat senang  
Karena aku ingin kau lebih memikirkanku, lebih dari siapapun yang special

Kadang-kadang aku menjadi cemas dan tak sengaja mulai mencari  
Bagaikan benang tak terlihat yang sangat menghubungkan kita berdua

Meskipun orang lain tertawa, karena aku sangat percaya  
Sekarang, aku terus mengharapkan masa depan di mana kita akan bersama-sama
Tataplah ke depan dan berjalan, karena kau tak sendirian 
“Suatu hari kau dan aku ditakdirkan”  

Sangat menyenangkan tertawa bersama-sama
Berjalan pulang bersama, tiba-tiba aku menatap langit luas
Sesuatu yang kecil kita bisa bertemu, itu merupakan hal yang indah

“Waktu santaimu dan hari esok seperti biasa adalah hal yang tak tergantikan“  
Itulah apa yang kau ajarkan padaku

Pasti esok, jika kau berada di sana aku pasti bisa pergi  
Mari kita terus berjalan bersama-sama untuk masa depan kita berdua
Senyumanmu selalu memberiku keberanian untuk terus maju  
Di hari seperti apapun, pasti kita akan baik-baik saja  
Sangat menyenangkan tertawa bersama-sama

Aku bisa menjadi kuat hanya jika kau di sisiku  
Itu sebabnya, ketika kau merasa hancur aku ingin berada di sisimu.

Cerita masa PM/PPL (Iseng2)

Praktek mengajar 2 (PM2) yang diadakan kampus ditempat saya berkuliah memberikan banyak pengalaman yang luar biasa, cara mengajar yang saya miliki terpakai dan terkuras :). Alhamdulillah berkat do'a, usaha dan kerja keras semua berjalan dengan dengan lancar, banyak pengalaman yang saya peroleh disana, tidak hanya menambah skill saya, tapi juga masukan-masukan dari para guru yang membimbing kami, banyak membantu kami dalam proses ajar mengajar dan sekaligus menjadi kenangan yang berharga dari para guru-guru disana.

kami diterima dengan sangat baik dan suasana disana penuh dengan kekeluargaan, dari pihak guru, staff sekolah hingga para murid. cerita yang telah terukir sangat banyak dalam waktu kurang lebih 3 bulan, dari yang pahit, asin dan asam semua jadi satu, but that's a real life. Sekarang masa itu telah usai dan kami pun kembali ke kegiatan semula dikampus. Dihari pertama memasuki sekolah ini, memang sedikit gugup, melihat para mahasiswa dari perguruan tinggi lain sudah bertugas disana terlebih dahulu, tapi semua itu hilang karna suasana persahabatan yang mereka berikan begitu hangat. Oh iya, saya lupa menuliskan dimana saya bertugas, di SMKN-2 Palangka Raya, tempat para siswa dan siswi yang luar biasa menuntut ilmu. banyak cerita yang tidak bisa saya sajikan, hanya moment-moment yang berharga dari semua yang berharga yang ingin saya share. Piket adalah ritual untuk kami, para mahasiswa yang bertugas disekolah, piket adalah hal yang sangat membosankan honestly, dimana kita berkumpul dengan mahasiswa lain yang memiliki karakter yang berbeda, but that's not problem, semua perbedaan itu yang membuat  kami menjadi berwarna. Mengajar salah satu kelas untuk mempraktekan ilmu mengajar yang telah kita dapat, baik itu metode, tehnik dan sebagainya, satu mahasiswa terkadang tidak hanya menghandle satu kelas, ada yang handle semua kelas, itu biasanya calon guru olahraga, kebetulan saya pegang 3 kelas, semuanya kelas X dengan jurusan yang berbeda. Tapi hanya satu kelas yang dijadikan bahan laporan kami. Hari pertama mengajar tentu saja menjadi pengalaman yang luar biasa untuk semua calon guru, disini kita belum mengetahui bagaimana keadaan kelas dan karakter para siswa dan  siswi. Alhamdulillah dihari pertama mengajar saya tidak mendapatkan sambutan yang bikin diri sendiri malu, para murid dengan semangat menerima kami, mungkin ga semua. I'm missing that moment honestly, suasana kelas yang ramai, candaan para siswa dan suasana kekeluargaan yang erat menjadikan suasana yang sangat dirindukan. Kebetulan saya memasukan satu kelas, yaitu X AKT II, dimana dalam kelas tersebut berisikan siswa dan siswi yang beraneka ragam, dari yang lebay, suka smsan dalam kelas, sibuk sendiri sampai pendiam jadi satu disini, tapi dalam keadaan belajar mereka serius dalam memperhatikan, dalam kelas ini jumlah anak laki-lakinya bisa dibilang memprihatinkan, karena jumlah mereka yang sedikit, tapi tidak ada penindasan dari para siswa, kayanya seperti itu, dalam kelas ini saya mendapatkan banyak sekali pengalaman dan teman baru, they are my new friends. disini saya belajar banyak tentang saling menghargai dan respect. hi guys, kalo kalian baca ini, kaka ingin kalian tau, kaka rindu mengajar kalian dan bercanda bareng kalian, dan kritik saran kalian masih tersimpan manis, ga cuma disimpan disuatu tempat, tapi sudah kaka simpan dalam hati :). yang bilang tulisan kaka ini lebay, kaka ga heran karna dikelas kalian memang harus dengan cara lebay buat suasana kelas rame, oh iya, jangan lupa belajar dengan giat, jangan pernah bolos, yang galau waktunya move on, yang ngebet pengen punya pacar tapi belum dapat sabar, dan yang playboy/playgirl, kalo bisa jangan nyampe ya? kaka yakin ga ada salah satu dari kalian yang gitu :D.

buat ade2 semua terima kasih sudah menerima kaka dikelas, ga ngebully kaka hehehe, yang jelas kalian yang terbaik deh, tetap menjadi yang terbaik dan capai cita2 kalian. I Love U and Miss U so much. I wish I can teach  all of you, see next time :D

Lesson Plan about Nationality and Profession

LESSON PLAN

School                   : SMKN 2 PALANGKA RAYA

Subject                 : English

Grade/semester    : X/ 1

Skill                       : Speaking

Thema                  : Nationality and Profession

Time Allotment    : 2 x 45 minutes

Meeting                : 6^th

A.    Standard Of Competence

1.      To communicate by using English Language same like Level Novice.

B.     Basic Competence

1.3  To describe things, people, characteristics, time, day, month and year.

C.    Competency Achievement Indicators, Cultural Values And Nation Characters

Competency Achievement Indicators	Cultural, values and Nation character
·      The word that made appropriately to describe people’s profession, nationality, characteristics, quality and their activity.	Religious, Creative, Honest, innovative, Responsibility, Discipline, Work hard, Commitment, Realistic, Independent, Curious, Communicative, Strong Motivation for Succes, Sociable, Peaceful, Love reading

D.    Learning objectives

At the end of teaching and learning process, the students are expected to be able:

1.      To describe the picture which related with nationality and profession.

E.     Learning Material

Nationalities and Professions

Here we will learn how to describe origins & nationalties and professions. This will be very important since sometimes we also need to ask and answer about someone’s profession, origin and nationality.

1.      Describing origins and nationalities.

Study these expressions below!

He is from Indonesia. He is indonesian	She is from England. She is English
They are from China. They are Chinese	They are from USA. They are American
She is from Japan. She is Japanese	They are from India. They are Indian
They are from Saudi Arabia. They are Arab	He is from the Netherlands. He is Dutch
He is from Spain. He is Spanish	She is from France. She is French

2.      Describing Professions

Do you know how to describing professions? If you don’t know how to do it, take a look at these expressions below!

He is a teacher	She is a doctor
They are waiters	He is a postman
She is a secretary	They are singers
They are policemen	He is a dentist
They are nurse	He is a student

A.    Teaching Method/Technique

1.      Total Physical Respone

B.     Learning Strategy

Meeting	Structure	Independent
Discussing about nationality and profession	The teacher explains about the material (nationality and profession)	The students can describe people’s nationality and profession.

C.    Teaching and Learning Procedure

1.      Pre-Speaking activities ( 5 minutes )

a.       The teacher greets the students, for example: “Assalamualaikum/good morning, How are you today?”.

The students answer the teacher’s greeting such as “fine, how about you?”

b.      The teacher asks the students about the material last week such as “who is still remember our material last week?”

c.       The teacher leads praying before begin teaching and learning process

d.      Provides an overview of the material to be discussed.

2.      Whilst-Speaking activities ( 75 minutes )

a.    Exploration

Ø  The teacher gives an overview of the expression described in the material

Ø  The teacher gives the students some good communication with the students

Ø  The teacher gives students the chance to ask difficult to material considered.

Ø  The teacher asks the students what they get from the materials

b.   Elaboration

Ø  The teacher asks the students to describe a picture which related with nationality and profession in front of class.

c.    Confirmation

Ø  The Teacher gives the results about the materials that have been discussed.

Ø  The teacher asks the students’ problem during the learning process.

3.      Post-Speaking activities (10 minutes )

1.      The teacher concludes the materials.

2.      Teacher gives motivation to the students.

3.      The teacher leads praying before closing the teaching and learning activity.

D.    Teaching and Learning Resources

1.            English-forbeginner.blogspot.com

E.     Media

1.      Whiteboard

2.      Marker

3.      Picture

F.     Assessment

1.    Indicator, Techniques, Form, and Examples.

No.	Indicator	Techniques	Form	Examples
1	To describe about nationality and profession.	The students come to front of class, choose the picture which they want and describe it.	Performances	The students describe a profession from the picture

2.    Assessment Instruments

Choose one profession from this picture, and describe it!